Meio ambiente e sustentabilidade são destaques em Rebouças
Série de ações teóricas e práticas, como uso da videoaula do Vamos Ler e Brasilcap sobre o tema, levaram quinto ano A da Escola São José a perceberem importante papel que exercem desde já no mundo
Publicado: 03/06/2025, 16:01
O quinto ano A da Escola Municipal São José, em Rebouças, da professora Gicélia Terezinha de Oliveira Heckler, desenvolveu um importante trabalho de sustentabilidade e consciência ambiental, com auxílio da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Brasilcap sobre o tema. A docente elenca que se buscou estimular a reflexão crítica sobre a importância de preservar o meio ambiente e praticar um consumo mais consciente.
“O tema central foi sustentabilidade, um assunto fundamental na formação de jovens cidadãos responsáveis pelo seu entorno. Por isso, elaboramos atividades dinâmicas que incentivaram a participação ativa dos estudantes, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo. Nosso objetivo foi proporcionar uma compreensão mais profunda sobre a necessidade de conservar os recursos naturais e garantir um futuro sustentável para as próximas gerações”, aponta a educadora.
Gicélia elenca que as atividades, além de estarem alinhadas às diretrizes da BNNC, também desenvolveram um olhar crítico sobre as questões ambientais presentes no dia a dia dos alunos. Recentemente, explica a professora, atividades interativas com a turma foram realizadas para reforçar esses conceitos, tanto digital, quanto fisicamente, com o tema sustentabilidade, apresentando a videoaula do Vamos Ler e Brasilcap sobre o tema.
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Confira os registros de como foi o trabalho em sala de aula. 
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“As crianças assistiram às videoaulas com entusiasmo, o que estimulou nelas o interesse por práticas ambientais mais conscientes. Elas perceberam que, mesmo sendo bem jovens, podem ajudar na preservação e nos cuidados com o meio ambiente. Depois, tivemos uma conversa informal para saber o que eles já sabem sobre sustentabilidade e meio ambiente. Durante o bate-papo, foram feitas várias perguntas aos estudantes, a fim de saber se eles conhecem palavras como ‘reciclagem’ e ‘consumo consciente’ além de quais práticas de sustentabilidade eles já conhecem ou praticam”, complementa a docente.
A educadora cita que a troca de ideias criou um ambiente de colaboração e compartilhamento, onde cada educando pôde expressar suas dúvidas e comentários sobre os vídeos assistidos, mostrando grande interesse pelo tema, com várias questões discutidas visando sensibilizar os alunos sobre a importância do papel que cada um pode desempenhar. Ainda, a docente cita que foi destaca que, mesmo sendo crianças, elas têm o potencial de fazer a diferença por meio de atitudes positivas.
“No final, os estudantes foram convidados a formar grupos e criar cartazes com desenhos e frases relacionadas ao tema. O envolvimento deles foi bastante positivo, demonstrando dedicação e criatividade. Depois, cada grupo apresentou seu cartaz para a turma, explicando os problemas ambientais do nosso planeta e sugerindo possíveis soluções, promovendo assim o aprendizado em equipe e a troca de ideias”, conclui Gicélia.
