Gincana pedagógica empolga alunos em Palmeira
Tendo como objetivo a preparação para as provas do Saeb, o quinto ano da Escola de Queimadas pôde se aprofundar nos tópicos já abordados em sala de aula de forma leve e divertida
Publicado: 30/05/2025, 06:00
Os alunos do quinto ano da Escola Municipal do Campo de Queimadas, orientados pela professora Silvéria da Aparecida Ferreira, estão participando da “Gincana do Saber SAEB”, uma iniciativa idealizada em conjunto com a equipe pedagógica da escola. Segundo a docente, a proposta consiste em uma atividade pedagógica contínua e dinâmica, com o objetivo de revisar e reforçar os conteúdos trabalhados em sala de aula, tendo como foco as competências avaliadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
“A gincana ocorrerá semanalmente e contará com desafios e atividades lúdicas que estimulam o raciocínio lógico, o trabalho em equipe e o espírito de cooperação entre os alunos. A iniciativa também busca tornar o processo de aprendizagem mais leve e prazeroso, preparando os estudantes para a próxima edição do SAEB, que acontece a cada dois anos e avalia os conhecimentos em Língua Portuguesa e Matemática, além de aspectos do cotidiano escolar, sendo base para o cálculo do IDEB”, explicou a educadora.
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A atividade reforçou as temáticas estudadas pela turma de forma lúdica e envolvente. 
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Em umas das etapas, os alunos criaram seus emblemas com nomes e símbolos para a gincana. 
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Em umas das etapas, os alunos criaram seus emblemas com nomes e símbolos para a gincana. 
Em umas das etapas, os alunos criaram seus emblemas com nomes e símbolos para a gincana.
Ainda segundo Silvéria, as duas primeiras atividades da gincana já foram realizadas: no primeiro desafio, os alunos organizaram-se em equipes, escolheram nomes e criaram mascotes, que foram posteriormente digitalizados; no segundo desafio, participaram do divertido “Torta na Cara do SAEB”, respondendo a perguntas que testaram os conteúdos já aprendidos.
“Com essa ação, a escola busca aliar diversão e aprendizagem, fortalecendo o preparo dos estudantes para a avaliação nacional e promovendo uma experiência educativa mais envolvente e colaborativa”, destacou a professora.
