Ensino das frações tem prática divertida em Fernandes Pinheiro
Receita de bolo e suas medidas contribuíram para que alunos do 5º ano A da Escola do Campo Professora Genny Schumanske Kuller, em casa, elaborassem saborosa receita com amplo aprendizado
Publicado: 03/11/2023, 15:40
O 5º ano A da Escola Municipal do Campo Professora Genny Schumanske Kuller, da professora Ines Kuc Kuller, desenvolveu um trabalho abordando as frações de maneira divertida. A docente cita que o conceito matemático é muitas vezes difícil de ensinar para as crianças, mas também para os adultos, quando feito na lousa e sem interatividade necessária para isso.
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Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática 
Estudantes protagonizaram a confecção de deliciosos bolos junto ao aprendizado da matemática
“Então, muito mais do que ensinar o que é um numerador, denominador, frações equivalentes, soma e divisão de frações, é preciso mostrar na prática como se dá o trabalho com frações. Buscando estratégias, a professora trabalhou com receitas de bolo”, aponta a educadora.
Assim, Ines primeiramente explicou em sala de aulas as porções, utilizando copo, xícara e colher como medidas padrões na confecção do bolo. Em casa, com a ajuda da família, realizaram o bolo, utilizando as medidas mencionadas na receita. “O trabalho foi interessante, pois as crianças gostaram bastante da atividade e praticando entenderam a importância de aprender as habilidades sobre as frações no dia a dia”, conclui a professora.
e o blog escolar da Escola do Campo Professora Genny Schumanske Kuller clicando aqui.
