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Dinâmica em Irati trabalha com os sólidos geométricos

Foco no conteúdo matemático, com utilização de materiais concretos e estudo acerca do Tangram, ocorreu no 5º ano C da Escola Rosalina Cordeiro de Araújo

Métodos contribuíram para que alunos apresentassem maior imersão dentro do conteúdo
Métodos contribuíram para que alunos apresentassem maior imersão dentro do conteúdo -

Dhiego Tchmolo

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Os sólidos geométricos foram assunto de um trabalho matemático no 5º ano C da Escola Municipal Rosalina Cordeiro de Araújo em Irati. A professora Marli Teresinha Chasco destaca que, ao abordarem o conteúdo, os alunos tiveram mais que textos informativos: puderam manusear estes objetos, abordando quantas faces, vértices e arestas cada sólido possui, sua classificação em poliedro ou corpo redondo, além de espessura, cores, material que foi confeccionado, entre outros.

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“Posteriormente, os alunos montaram figuras geométricas com palitos e massinhas de modelar. Com esse material ficou mais visível a questão de vértices – cada ponto de encontro, bolinha – e, arestas – cada palito. Posteriormente, os alunos ouviram a lenda do Tangram, fizeram dobraduras e retas, recortaram montando seu próprio material. Ainda em sala, manusearam o Tangram e montaram figuras com as peças, utilizando de muita criatividade e empolgação”, conclui a docente.

e o blog escolar da Escola Rosalina Cordeiro de Araújo clicando aqui

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